基于人本管理理念的中学生抑郁症预防策略  

作　　者：吕迅喜 谭天美[2] 

机构地区：[1]崇左市扶绥县扶绥中学 [2]广西师范大学

出　　处：《广西教育》2025年第5期48-51,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“边境地区高中生同伴关系与抑郁的相关性及干预研究”(2023ZJY442)的阶段研究成果。

摘　　要：青少年的抑郁问题日益突出,而学校实施科学的管理对青少年的健康成长起着重要的作用。针对中学生抑郁症的主要成因及其影响,学校应基于人本管理理念,履行好教书育人的职责,积极采取预防中学生出现抑郁症的策略:给予学生更多自我掌控感、成就感、安全感和幸福感等,增加人文关怀,提高管理效能,让学生在温馨和谐的育人环境中学习、成长,预防抑郁症的发生。

关 键 词：人本管理 抑郁症 中学生 预防策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]