“三新”背景下高中政治教师的成长之道探究  

作　　者：杜颖 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区新丰中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第2期91-92,共2页

摘　　要：“三新”是指新课程、新教材、新高考。“三新”理念的提出,对高中政治教师的专业发展提出更高要求。作为高中政治教师,应当立足于“三新”理念去探寻自身的成长之道。尽管教师的专业成长是一个宏观课题,但具体到一位普通的教师身上,其所表现出来的关于专业成长的个性化理解,往往可以起到抛砖引玉的作用。笔者现对此话题谈谈粗浅认识。一、“三新”背景下高中政治教师的基本素养面对“三新”理念,一个合格的高中政治教师,应当建立起关于新课程的基本理解。

关 键 词：高中政治教师 专业发展 新课程 新教材 新高考 基本素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]