仿真技术实训教学在高等职业教育中的作用与功能分析——以湖北某职业教育学校为例  

作　　者：涂晶鑫 覃士凤 罗曼 周曼 

机构地区：[1]宜昌科技职业学院

出　　处：《数字技术与应用》2025年第2期93-95,共3页Digital Technology & Application

摘　　要：随着现代信息技术的快速发展,仿真技术以其高度逼真、低成本、可重复等优势,在高等职业(以下简称“高职”)教育实训教学中得到了广泛应用。本文以湖北某职业院校为例,重点分析了虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、混合现实(MR)等仿真技术在教学中的典型应用模式,总结了仿真实训在提高教学质量、突破资源瓶颈等方面的积极作用,并着重探讨了面向智能制造的虚实融合实训环境建设、行业专用仿真软件开发等关键技术问题。在此基础上,本文展望了5G、人工智能、大数据等新一代信息技术与仿真技术的深度融合趋势,以期为推动仿真技术在高职教育中的创新应用提供参考。

关 键 词：仿真技术 实训教学 高等职业教育 虚拟现实 增强现实 混合现实 虚实融合实训环境 人工智能 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]