汽车类“一三六”式课程思政建设路径探讨与实践——以车身焊接技术课程为例  

作　　者：姚雪锋 

机构地区：[1]上海市城市科技学校,上海201612

出　　处：《汽车维护与修理》2025年第6期11-13,16,共4页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：本文以立德树人为核心,提出协同式挖掘思政元素资源点、基因式融入思政元素教学线、立体式评价思政元素效果面的“课程思政”建设路径,并以车身焊接技术课程为例,分别从环境育人、课程育人、榜样育人、实践育人、评价育人、岗位育人等6个方面阐述在职业院校汽车类专业课培养学生思政建设上采用的方法、掌握的规律、形成的反思及总结的成效,构建了“一三六”式课程育人新模式,以期为我国职业院校汽车类专业的“课程思政”建设提供参考和借鉴。

关 键 词：课程思政 汽车类专业 建设路径 建设反思 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]