课程模块化背景下高职院校 新型教学工作站的建设研究  

作　　者：林土淦[1] 罗海英[1] 刘学军[1] 罗宜春[1] 陈德灯 

机构地区：[1]广西交通职业技术学院,广西南宁530000

出　　处：《汽车维护与修理》2025年第6期57-60,共4页Auto Maintenance & Repair

基　　金：教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题“新能源汽车技术专业(群)对接职业标准的模块化课程体系开发”(项目编号:ZI2021090103);教育部高等学校科学研究发展中心《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题“西南地区综合性国家职业教育虚拟仿真示范实训基地建设路径与成效研究”(项目编号:ZJXF2022049)。

摘　　要：课程模块化是一种将课程内容按照真实工作任务划分为各个技能教学的模式,教学工作站作为实现模块化教学的重要载体,发挥着关键作用。为此,高职院校需要加强对教学工作站建设的研究,确保模块化教学模式得到有效应用。本文通过研究新型的教学工作站的建设,推动模块化教学模式的发展,为高职院校培养更符合企业需求的高技能人才提供参考。

关 键 词：教学工作站 课程模块化 技能 高职院校 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]