中职新能源汽车专业“三线融合”教学模式的创新实践  

作　　者：梁华侨 

机构地区：[1]杭州市交通职业高级中学,浙江杭州310009

出　　处：《汽车维护与修理》2025年第6期70-72,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：随着新能源汽车产业的快速发展,市场对创新型人才的需求日益迫切,因此中职新能源汽车专业教学模式亟需改革创新。文章首先分析了中职新能源汽车专业教学存在的问题,然后阐述了“三线融合”教学模式的内涵及实施方法,最后对该教学模式的创新点和实施效果进行分析,有效解决了传统教学存在的问题,激发了学生的学习动力,促进了其综合素质的全面提升,为中职教学改革提供参考。

关 键 词：三线融合 新能源汽车专业 教学模式 创新实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]