新教育评价下幼儿园有效开展自我评估的探索——以一日生活环节组织和实施为例  

作　　者：梁永良[1] 

机构地区：[1]河北省教育厅

出　　处：《河北教育(教学版)》2025年第2期123-124,共2页

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2022年度教育决策咨询专项课题“新教育评价指引下幼儿园一日生活组织与实施策略研究”(课题编号:2204027)的部分研究成果。

摘　　要：2022年,教育部出台了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),提出了幼儿园应“加强自我评估”的要求。幼儿园要积极探索适应新教育评价内容和评价方式的日常保教实践,强化过程中的自我主动评估,发挥“以评促建”的作用,促进学前教育高质量发展。

关 键 词：幼儿园 一日生活环节 自我评估 以评促建 保教实践 高质量发展 新教育评价 学前教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]