基于数字化教学平台的协作式沉浸教学法的构建与实践  

作　　者：黄春芝 张锋 

机构地区：[1]广西壮族自治区柳州市景行小学 [2]广西壮族自治区柳州市电化教育站

出　　处：《中小学数字化教学》2025年第4期53-56,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：2023年度广西教育信息化教学应用实践共同体专项课题“教育数字化转型下区域AI教育共同体发展路径与实践研究”(编号:2023ZJY518)的研究成果。

摘　　要：在当今教育环境下,教育数字化转型已成为推动教学方法多样性和创新性的关键驱动力。随着技术的发展,数字化教育平台(如UMU平台)在教育领域中的作用日益凸显。然而,如何有效地利用这些平台实施协作式沉浸教学法,以提升学生的学习效果和培养高阶思维能力[1],仍是一个亟待深入探讨的问题。

关 键 词：数字化教学平台 协作式沉浸教学法 高阶思维能力 教育平台 学习效果 平台实施 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]