劳动教育项目式学习创新实践——信息技术赋能“月球基地搭建”  

作　　者：高婧娟 

机构地区：[1]山东省淄博柳泉中学

出　　处：《中小学数字化教学》2025年第4期57-60,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划课题“基于人工智能大数据的初中循证教学研究”(编号:2023YB007)阶段性研究成果。

摘　　要：随着信息技术飞速发展,数字化教学为中小学劳动教育注入了新的活力。2018年9月10日,习近平在全国教育大会上的讲话中强调了劳动教育的重要性,指出要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)进一步明确了劳动课程的育人导向,强调要加强与社会生产生活的联系,以实践为主,倡导多样化的实践方式,综合培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神,提升学生核心素养。

关 键 词：劳动教育 信息技术 月球基地搭建 核心素养 劳动观念 劳动能力 劳动习惯 劳动精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]