北京市教育数字化转型的理念、经验与推进策略  

作　　者：史陈新 季茂生 刘雪娇 李艳燕[3] 

机构地区：[1]北京市数字教育中心(北京电化教育馆) [2]北京市数字教育中心(北京电化教育馆)数字教育研究推广部 [3]北京师范大学教育技术学院

出　　处：《中小学数字化教学》2025年第4期70-73,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：北京市数字教育规范性建设与应用推广项目咨询服务(项目编号:1232000443)的研究成果之一。

摘　　要：中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出“建设学习型社会,以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”,以及“实施国家教育数字化战略”[1]。可见,推动教育数字化转型已上升为我国的重要国家战略[2],是教育高质量发展的关键途径。在教育数字化转型政策引领下,北京市积极响应,成立了北京市数字教育中心,全力推进教育系统的智能升级与融合创新[3],并在教育数字化转型方面取得了一定成效,但仍面临着众多问题与挑战[4]。

关 键 词：教育数字化转型 北京市 学习型社会 国家教育数字化战略 智能升级 教育高质量发展 教育系统 政策引领 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]