错题资源在初中数学课堂教学中的合理利用策略探究  

作　　者：唐冬梅 杨春盛 

机构地区：[1]甘肃省古浪县海子滩教育工作站 [2]甘肃省古浪县直滩教育工作站

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第11期22-24,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：错题作为数学教学中的宝贵资源,不仅可以帮助学生提升数学水平、发展数学学科核心素养,还能提高数学教学的实效性。鉴于此,数学教师应合理利用错题资源,通过分析学生的错题来了解学生在数学学习方面的薄弱环节,并引导学生查缺补漏、掌握有效的数学学习方法,促使学生深入理解数学知识,进而增强数学教学效果。文章以错题资源在初中数学课堂中的合理利用为研究主题,简要分析了学生出现错题的原因和错题资源的利用价值,着重探讨了错题资源在初中数学课堂中的利用策略,以期为广大初中数学教师提供有益借鉴。

关 键 词：初中数学 错题资源 利用策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]