“教-学-评”一致性视域下的初中语文小说阅读教学研究--以《孔乙己》为例  

作　　者：汤洁 

机构地区：[1]甘肃省武威第十三中学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第11期61-63,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：传统的初中语文小说阅读教学存在学习目标、学习活动、学习评价割裂的情况。为此,教师要在“教—学—评”一致性理念的引领下实施小说阅读教学。文章在阐述“教—学—评”一致性理念的基础上,以《孔乙己》的教学为例,以设计学习目标、确定评价方案、建构学习活动为重点,论述了“教—学—评”一致性下的小说阅读教学策略,希望改进传统的小说阅读教学现状,推动小说阅读教学提质增效。

关 键 词：初中语文 小说阅读教学 “教—学—评”一致性 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]