分层教学策略在初中数学习题教学中的应用分析  

作　　者：文晓绪 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县北川初级中学,甘肃陇南742100

出　　处：《数学之友》2025年第5期18-20,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：新课程改革对初中学生自主学习能力提出了新的要求,需要每位学生均参与到数学学习活动中,通过对学生展开针对性的训练,提升学生的数学水平与学科素养,顺利达成教学目标.因此,为保证初中数学习题教学高质量目标能顺利达成,教师应该立足学生实际和教学现状,对分层教学策略灵活运用.

关 键 词：分层教学策略 初中数学 习题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]