增强职业教育吸引力:德国“职业教育卓越计划”的启示  

作　　者：冯凯茵 

机构地区：[1]华南师范大学,广东广州510631

出　　处：《职业教育》2025年第6期56-59,共4页Vocational Education

摘　　要：近年来,德国“双元制”教育吸引力不足的现实问题日益凸显,具体表现在供需不匹配、合同终止率高、职业教育就读人数减少三方面。为此,德国联邦教育研究部(BMBF)推出“职业教育卓越计划”,旨在通过加强个人的职业定位指导、打造现代化的教育模式、增强学习流动和团体合作三大路径,促进职业教育的个性化(Individuation)、创新化(Innovation)和国际化(Internationalization)发展,增强职业教育吸引力,为我国职业教育的可持续发展提供宝贵的借鉴与启示。

关 键 词：职业教育 吸引力 “职业教育卓越计划” 德国 “双元制” 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]