病理生理学课程试卷分析与教学反思  

作　　者：李会霞 王新凤 晋鑫鑫 刘进军[1] 

机构地区：[1]西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系,西安710061

出　　处：《基础医学教育》2025年第3期215-219,共5页Basic Medical Education

基　　金：西安交通大学实践教学改革研究专项基金资助项目(24SJZX44)。

摘　　要：病理生理学是基础医学与临床医学的桥梁课程。为了发现教与学及命题中存在的问题,加强针对性的教学改革以促进医学人才的培养,文章汇总西安交通大学2021级五年制临床医学、法医学、预防医学及基础医学专业的病理生理学试卷,采用难度系数、信度及效度等指标分析试卷及试题质量。结果显示,该课程平均成绩为79分,标准差为17.33,及格率为84.79%,平均难度系数为0.79,区分度为0.41,信度为0.89,呈偏态分布,高分偏多。其中,临床医学班平均成绩为83.24分,不服从正态分布,而法预基专业班平均成绩为65.18分,且服从正态分布。说明试卷总体难度偏易,信度及区分度较好,且反映出不同专业学生对病理生理学理论知识的掌握存在较大差异。教师今后应根据学生掌握程度,适当调整试题难度。

关 键 词：病理生理学 试卷分析 难度系数 教学现状 教学改革 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]