“三教”改革背景下思政课教学改革对学生综合素质提升的影响探讨  

作　　者：次仁卓玛[1] 

机构地区：[1]西藏大学,西藏拉萨850000

出　　处：《文教资料》2025年第2期88-90,94,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：为适应社会发展需求,思政课教学改革正积极结合“三教”改革的理念,通过教师队伍的专业化提升、教材内容的科学化优化以及教学方法的多样化创新,推动教学质量全面升级。本文围绕思政课教学改革对学生综合素质的影响展开探讨,分析改革在思想政治素养、实践能力与创新思维提升方面的显著成效。通过优化教师培养路径、深化教材体系建设、引入多元教学手段,思政课不仅能够增强学生的价值观念和社会责任感,还能有效提升其实践能力和创新意识,为学生适应未来社会挑战提供强有力的支持。

关 键 词：思政课 教学改革 综合素质 “三教”改革 实践能力 创新思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]