课程思政视域下高校美育与思政融合的路径探析--以美术鉴赏课程为例  

作　　者：徐硕 

机构地区：[1]广州南方学院

出　　处：《美术教育研究》2025年第4期105-107,共3页Art Education Research

摘　　要：高校美育课程在培育时代新人的过程中肩负着以美育人、以文化人、提高学生审美和人文素养的重要使命。美育工作应与思政融合,紧贴时代发展潮流,坚守艺术教育特质。分析美术鉴赏课程思政融合的教学意义和目标,整理美术鉴赏课程思政教学的现状,探究美术鉴赏课程思政融合的创新途径,强调提升教师思政素养、深挖课程思政元素、以翻转课堂灵活思政教学、数智赋能思政课堂,有利于推动课程思政与美术鉴赏课程相融合,助力高校全面实施学校美育浸润行动,促进学生全面、协调发展。

关 键 词：课程思政 高校美育 美术鉴赏 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]