把握历史长时图景——以2024年广东高考历史第17、18题为例  

作　　者：任永民 朱命有 从考士 

机构地区：[1]汕头市金山中学 [2]汕头市教师发展中心 [3]广州大学

出　　处：《中学历史教学》2025年第2期29-31,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：2024年广东高考历史第17、18题,其重要的创新之处,就是在立意上要求考生呈现历史的长时图景,考查考生对长时历史阶段特征的认识。这与《普通高中历史课程标准》提出的“能够正确认识人类历史发展的总趋势”课程目标相契合。因此,在中学历史教学与中考高考备考中,把握历史的长时图景,理解长时历史阶段特征十分重要。

关 键 词：历史长时图景 历史课程标准 高考历史题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]