初中历史文物史料教学的问题及建议  

作　　者：钱金燕 

机构地区：[1]威海教育教学研究院

出　　处：《中学历史教学》2025年第2期47-49,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划2023年度自筹课题“培育学生家国情怀的初中历史跨学科通融课程建设研究”(批准号:2023ZC405)系列研究成果之一。

摘　　要：初中历史课堂引入文物史料,是教师教学改革的有益尝试,但教学中存在对文物史料的价值挖掘不到位、文物解读不严谨等问题。历史教师应从积累并合理使用文物知识、明晰并规范史料实证过程等角度对文物史料进行规范的教学开发与运用。

关 键 词：文物史料 史料实证 教学目标 深度学习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]