基于深度学习的小学语文大单元任务群教学策略  

作　　者：黄灵涓 

机构地区：[1]福州市林则徐小学,福建福州350001

出　　处：《特区教育》2025年第18期31-33,共3页

摘　　要：文章以统编版小学语文四年级上册第一单元为研究对象,深入分析了深度学习对学生语文素养提升和教学改革的推动作用,探讨了深度学习在小学语文大单元任务群教学中的应用策略,以期促进学生在语文实践中提升语文素养,推动小学语文教学不断创新发展。

关 键 词：深度学习 小学语文 大单元 任务群教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]