提升农村小学生阅读能力的策略  

作　　者：陈永莉 

机构地区：[1]淮滨县期思镇中心学校

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期83-83,共1页

摘　　要：阅读是学生语文核心素养发展的基础。由于条件相对有限,农村学生在阅读环境、资源、指导等方面受到诸多限制,制约了其阅读能力的发展。为此,笔者在教学探索出了几个切实可行的举措,现分享如下。一、营造阅读环境良好的环境就是无声的教育。

关 键 词：阅读环境 阅读能力 阅读资源 农村小学生 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]