中学英语课堂互动教学模式的有效性实践  

作　　者：张章华 

机构地区：[1]福建省泰宁县第四中学,福建泰宁354400

出　　处：《视周刊》2025年第8期11-11,共1页

摘　　要：随着教育理念的不断更新,中学英语教学越来越注重学生的主体地位和综合语言运用能力的培养。互动教学模式作为一种强调师生、生生之间相互交流与合作的教学方式,逐渐在中学英语课堂中得到广泛应用。它打破了传统教学中教师一言堂的局面,为学生创造了更为活跃、积极的学习环境,对于提高中学英语教学质量具有重要意义。本文旨在深入探究中学英语课堂互动教学模式的有效性。通过阐述互动教学模式的理论基础,分析其在中学英语教学中的实际应用效果,包括对学生学习兴趣、语言能力、思维能力等方面的积极影响,并探讨实施过程中存在的问题及相应对策,为中学英语教师优化教学方法、提高教学质量提供有益参考,以促进中学英语课堂教学的改革与发展。

关 键 词：中学英语课堂 互动教学模式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]