核心素养下数学益智游戏的教书育人价值  

作　　者：王祯 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县早胜镇中心小学,甘肃宁县745205

出　　处：《视周刊》2025年第8期77-77,共1页

基　　金：“甘肃省教育科学‘十四五’规划2022年度一般课题《农村小学数学益智游戏系列活动实践与研究》(课题立项号GS[2022]GHB1097)”阶段性研究成果。

摘　　要：随着数学核心素养理念的落地生根,教师着意优化知识研讨活动实践性与拓展化,努力培养小学生的活学活用能力以及知识迁移素养。为了打造启智增慧、创新增效的育人环境,教师务实验证益智游戏是核心素养的基石,详细归纳数学益智游戏的教书育人价值,智慧建构高素养的人文生态。因此,益智游戏能够成为数学教学体系中提质增效的课改区间,助力小学生习得数学核心素养。

关 键 词：核心素养 小学生 数学益智游戏 教书育人 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]