以数字资源赋能音乐学科核心素养发展  

作　　者：王莉 

机构地区：[1]南宁市师范学校附属小学,广西南宁530001

出　　处：《视周刊》2025年第8期86-86,共1页

摘　　要：音乐学科的教学是集“欣赏”“表现”“创造”和“联系”四种艺术实践活动为一体的学科,音乐学科的核心素养是聚焦“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”对学生进行美育教育。数字资源的运用,其核心就是以互联网数字资源推动教学在组织形式、学习形式、学习内容上进行的变革和创新。音乐教学不仅是一门旨在培养学生能有一双能发现和欣赏美的眼睛和耳朵的学科,也是一门传承中华优秀传统文化的学科,更是一门能运用数字资源提高艺术表现和创意实践的学科,因此在小学音乐课教学中将数字资源进行有效使用,可以为提高学生音乐素养赋予更多能量。

关 键 词：核心素养 创意实践 文化理解 音乐学科 艺术表现 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]