浅谈小学低年级写字书法教学策略  

作　　者：周红艳 

机构地区：[1]江苏省启东市永阳小学

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期25-27,共3页

摘　　要：本文探讨了提升小学低年级学生书法教学效果的策略。教师通过整合互动式教学法和多媒体辅助教学,激发学生的学习兴趣。教师可以挑选合适的字帖临摹,规范书写习惯,组织书法展览和实施正面评价,增强学生的自信心和学习动力。教师还可以结合传统文化教学,强调书法的审美价值,深化学生对书法艺术的理解和文化素养。这些策略旨在提高学生的书法技能,同时培养他们对中国传统书法艺术的欣赏和传承。

关 键 词：书法展览 字帖临摹 小学低年级 写字书法 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]