教化:一种以人为本的本土领导力  

“Jiaohua”:A Humanist Indigenous Leadership

作　　者：孔佳南 郭毅[1] KONG Jianan;GUO Yi

机构地区：[1]华东理工大学商学院,上海200237

出　　处：《华东理工大学学报(社会科学版)》2025年第1期137-148,共12页Journal of East China University of Science and Technology:Social Science Edition

摘　　要：本文试图把中国传统文化中的“教化”理念引入本土领导力研究,从而以马克思主义的立场、观点和方法为出发点,具体围绕教化的“历史性、本源性、时代性、融合性和本土性”等方面的内容展开理论探讨。结果表明:教化在当代中国之所以会以负面的形象示人,主要是因为它通常与封建政治和封建道德联系在一起,故而在近现代社会遭到知识分子的批判;然而,在一般意义上,与启蒙相比,教化作为人类精神生活的另外一种自我成就方式,有它独特的能指和所指;如今教化又重新回到人们的视野当中,被用来反思、解构和消解启蒙所带来的现代性危机;个体在现实条件下的教化,可以看作个体在具身实践中与文化世界的无尽对话过程;教化与现有领导力研究的本质性差异是,教化是以人的成长和发展为出发点,因而可以看作一种以人为本的本土领导力。

关 键 词：教化 启蒙 以人为本 本土领导力 

分 类 号：C931[经济管理—管理学]