赏解法之魅力,拓思维之深远  

作　　者：董慧 

机构地区：[1]广东省江门市新会尚雅学校,529100

出　　处：《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2025年第3期46-48,F0003,共4页

摘　　要：在几何综合题教学中,教师应指导学生根据条件和结论,结合基本图形寻找解题线索.鼓励学生积极探索多种解法,对题目进行变式拓展,以帮助学生构建解题思路,掌握解题方法,积累解题经验,培养思维品质,最终实现对学生数学核心素养的有效提升.

关 键 词：几何综合题 结构分析 解法呈现 变式延伸 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G633.6