中职数学与专业课程的融合教学模式探讨  

作　　者：王红霞 

机构地区：[1]乐亭县综合职业技术学校,河北乐亭063600

出　　处：《现代农村科技》2025年第4期138-139,共2页

摘　　要：本文探讨了中等职业教育(中职)数学教学与专业课程融合的必要性和策略,通过详细分析当前中职数学教学的现状,发现存在内容与专业需求脱节、教学方法单一且缺乏实践性、学生基础薄弱和学习兴趣不高等问题。针对这些问题,本文提出了项目导向教学设计、案例教学法和跨学科合作教学等融合策略。这些策略旨在将数学教学与专业课程紧密结合,增强学生的学习兴趣和主动性,提升学生的数学应用能力和职业素养,进而提高整体教学效果。

关 键 词：中职数学 专业课程 融合教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]