抛出智慧的石子,激起育人的涟漪  

作　　者：项建滨 

机构地区：[1]上海市徐汇区果果幼儿园

出　　处：《教育家》2025年第11期54-54,共1页Educator

摘　　要：在幼儿园教师的发展现状中,部分教师个人专业发展意愿并不强烈。职初教师多处于“生存关注”阶段,而进入“任务关注”阶段的教师常常将教学工作视为一种外驱性任务,以完成这一任务作为日常教学工作的主要内容。部分教师认为,关注幼儿个体差异,把握游戏参与的时机,开展家园共育对他们来说很有挑战难度。由此,上海市徐汇区果果幼儿园通过构建、实施“智慧”园本课程,关注教师的职业情感、师幼关系、专业技能,加强对教师育人能力的培养。

关 键 词：专业技能 家园共育 教学工作 智慧园本课程 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]