开启“入户指导”共育新篇  

作　　者：吴冬梅 

机构地区：[1]华南师范大学附属幼儿园

出　　处：《教育家》2025年第11期64-65,共2页Educator

基　　金：广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划重大项目“协同治理视角下幼儿园家庭教育指导服务模式构建研究”研究成果,课题批准号2025DQJK96。

摘　　要：随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布与施行,家庭教育越来越受到重视,家庭教育指导的需求日益增加。幼儿园开展入户指导是适应现实中家庭教育个别化需求的有力措施,是贯彻教育法规、提升家长素质、提高学前教育质量的重要举措。幼儿园家庭教育入户指导的概念界定入户指导是改善家庭教养环境、提高家庭科学育儿质量的有效形式之一。

关 键 词：家庭教育促进法 家庭教养环境 学前教育质量 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]