翻转课堂实践研究——以“固井与完井作业”课程为例  

作　　者：张书宁[1] 吕营 

机构地区：[1]克拉玛依职业技术学院,新疆克拉玛依834000 [2]中国石油集团西部钻探工程有限公司管具与井控技术服务分公司,新疆克拉玛依834000

出　　处：《科技风》2025年第10期122-124,共3页

摘　　要：本文旨在探讨翻转课堂模式在“固井与完井作业”课程中的应用效果。针对该课程工程实践性强、技术应用性高的特点,以及传统教学模式下学生难以将理论知识应用于实际工程的问题,引入了翻转课堂模式。通过设计课前学习任务、组织课中教学活动、构建课后评价与反馈机制等策略,实现学生知识掌握、实践应用、自主学习和团队协作能力的多维度提升。翻转课堂模式在该课程中取得了显著效果,也面临一些挑战,需要进一步优化和改进。

关 键 词：翻转课堂 固井与完井作业 教学模式 工程实践 多维度评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G642.0[文化科学—教育学]