智艺融合:AIGC技术赋能美术特色中学发展新路径  

作　　者：王泽旭[1] 王瑜 

机构地区：[1]中央工艺美术学院附属中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第4期26-28,共3页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“生成式人工智能技术赋能美术特色高中美育实践研究”(课题编号:CDGB24305)成果。

摘　　要：本文探讨了人工智能在美术特色中学美术教学中的应用及其对教学改革的推动作用。通过分析人工智能技术,结合实践案例,揭示了人工智能在提高教学效率、促进学生创造力发展、优化教学资源配置中的潜力。

关 键 词：AIGC技术 美术特色高中 美术教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]