前书写经验对大班幼儿语言表达能力的影响研究  

作　　者：林小力 

机构地区：[1]阿里地区普兰县幼儿园

出　　处：《故事家(下)》2025年第2期172-174,共3页

摘　　要：语言表达能力是幼儿早期发展的重要指标之一,也是幼小衔接阶段的核心能力。前书写作为幼儿语言领域的重要组成部分,近年来受到广泛关注。国家政策文件如《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》均强调了前书写对幼儿语言发展的促进作用。然而,现有研究多聚焦于前书写能力本身的培养,而关于前书写经验对幼儿语言表达能力的具体影响。

关 键 词：幼儿园教育指导纲要 3-6岁儿童学习与发展指南 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]