科学传播视角下初中地理教育对学生科学素养的影响  

作　　者：李新 

机构地区：[1]聊城经济技术开发区实验学校,山东聊城252000

出　　处：《漫科学(科技应用)》2025年第1期100-102,共3页

摘　　要：为揭示科学传播视角下初中地理教育对学生科学素养的影响,本文以初中地理教学内容与方法为切入点,通过理论阐述及实例分析,研究其在知识、能力、态度、应用等维度的作用。结果表明,初中地理教育能有效提升学生科学素养,助力其适应未来社会。

关 键 词：科学传播 初中地理 科学素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]