乡村教育:在有限中为学生发展创造一切可能  

作　　者：丁叶谦 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区直溪中学

出　　处：《留学》2025年第8期36-37,共2页Studying Abroad

摘　　要：当今社会,教育的公平性和质量越来越受到人们的关注,尤其是在资源相对有限的乡村初中学校。面对挑战,如何在有限的条件下创设开放、多元的学习空间,激发学生的创新潜能,成为一个重要的课题。本文对乡村初中学校在空间设计、资源整合、教育模式创新等方面的实践与策略进行探讨,旨在为乡村教育的发展提供参考。

关 键 词：乡村教育 初中学校 空间设计 教育模式创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]