为幼儿优良品格塑造提供新场域  

作　　者：王岩 姬明月 连莲 高硕 马婧怡 张钰 

机构地区：[1]北京市第二幼儿园

出　　处：《留学》2025年第8期64-69,共6页Studying Abroad

摘　　要：学前期,是幼儿接受品格教育的敏感期,他们能够通过榜样示范和社会实践习得品格发展。实践中,本园以绘本为载体,研究园所与幼儿家庭协同促进幼儿品格发展的教育策略。我们发现,丰富的教育活动、共享游戏、随机教育、节日节气活动等,不仅可为幼儿品格发展提供有效支撑,亦可为幼儿的优良品格塑造提供新场域。

关 键 词：教育策略 品格教育 学前期 绘本 教育活动 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]