三寻·三探·三促--大班STEAM建构游戏“缑城乐园”的探索与实施  

作　　者：支盈 

机构地区：[1]宁波市宁海县实验幼教集团(悦君台园区)

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第16期41-44,共4页

摘　　要：本STEAM建构游戏,深度融合STEAM教育理念与幼儿教育精髓,旨在探索全新的教育形式与途径,为幼儿全面发展搭建更为宽广的舞台。幼儿为本,尊重并张扬其主体性,是本次STEAM建构游戏成功实践的内在核心与坚实保障。幼儿的兴趣、经验与投入的热情,与主体性息息相关。作者巧妙借助“三寻·三探·三促”的精密框架,生动展现了教师如何站在儿童视角,精心探索建构游戏主题,并灵活运用支架式引导、经验式启发与留白式探究等策略,深度激活幼儿的游戏参与感与探索欲,为其全面发展铺设坚实的基石。

关 键 词：缑城乐园 幼儿教育 大班STEAM建构游戏 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]