信任,幼儿茁壮成长的原动力  

作　　者：徐丽 

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆镇海路实验幼儿园

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第16期47-47,共1页

摘　　要：《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣,相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”教师在一日生活中如何做到“相信每一个幼儿”?“小班幼儿三次洗车记”给了我很大的惊喜。大自然中的空气、阳光、雨水、风雪、泥沙、花草树木……都会给幼儿带来兴奋、刺激、冒险、多样的感官体验,真实世界的亲身体验是孩子最好的学习途径。教师并没有因为地上的、轮胎里面的水脏而制止孩子的兴趣和想法,反而最大可能地支持了孩子的探索行为,这些支持策略包括“材料支持、真正放手让孩子尽情地探索、观察支持、倾听支持、经验回顾、梳理和提升”等。

关 键 词：幼儿茁壮成长 学习者 积极主动 好奇心 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]