拔尖创新人才早期培养路径探索——以东北师大华蕴实验学校为例  

作　　者：侯岩峰[1] 

机构地区：[1]东北师范大学华蕴实验学校,吉林长春130119

出　　处：《吉林教育》2025年第6期5-7,共3页

基　　金：吉林省教育科学规划课题“拔尖创新人才早期培养的路径与实施研究”(课题编号:ZD23089)的阶段性研究成果。

摘　　要：拔尖创新人才早期培养受到全世界范围内的普遍关注和重视,东北师范大学华蕴实验学校(以下简称“东师华蕴学校”)在对相关理论及我国中小学常见的实践模式进行深入研究的基础上,结合学校实际情况,积极探索适合东师华蕴学校的拔尖创新人才早期培养路径,为有效培养和提高学生的实践创新能力提供支撑。

关 键 词：拔尖创新人才 早期培养 体系建设 路径探究 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学] G632.0