微视频在初中历史教学中的应用研究  

作　　者：林秀亮 

机构地区：[1]福建省泉州市南安国光中学,362321

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第8期43-44,共2页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度立“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“新课标视域下信息技术与历史学科融合的实践研究”(立项批准号:Fjxczx22-121)的研究成果。

摘　　要：微视频短小精悍、直观易懂,能够有效地吸引人的注意力。教学中的微视频应用是以短视频作为教学媒介,将知识点、概念、实例等以生动画面、渲染音效等形式进行视听一体化的呈现和展示。相比传统的教学模式,微视频教学可以结合不同的教学场景和教学需求,创造出丰富多彩的教学内容,帮助学生更好地理解和掌握知识,且符合学生的兴趣爱好,保证学生的课堂精力集中,激发学生的思考和讨论,增强学生的互动性。

关 键 词：初中历史教学 视听一体化 应用研究 教学媒介 实例 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]