“双高计划”实施背景下高职“双师型”教师标准研制和实践探索——以电气自动化技术专业为例  

作　　者：周红云[1] 吴文婷 阎汉生[1] 

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院,广东广州510510

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第12期39-43,53,共6页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：“国家级职业教育教师教学创新团队”建设校级委托专项课题“中高职电气自动化技术专业领域“双师”标准的研究与实践”(项目编号:2023-JTW-08);广东省普通高校特色(人文社科类)创新项目“数字化转型下思政赋能高职产品设计开发课程“双创”设计人才培育路径优化研究与实践”(项目编号:2023WTSCX180)。

摘　　要：基于国家“双高计划”实施背景,分析高职电气自动化技术专业“双师型”教师培养现状,探索相关教师标准研制目标、措施与保障,并从师德师风、教育教学、教育科学研究、社会服务等领域加以实践探索,培养政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质、高水平“双师型”教师队伍,为服务职业教育高质量发展和社会主义现代化建设做出积极贡献。

关 键 词：双高计划 电气自动化技术 双师型教师 标准研制 实践探索 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]