医学类高职院校专业社团实践育人模式探究  

作　　者：田炼 淳玲 苗泓丽 袁中清 

机构地区：[1]四川护理职业学院,四川成都610100

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第12期44-48,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：四川省护理学会2021年度四川省护理科研课题(项目编号:H21009);2023年度四川护理职业学院人文社会科学课题(项目编号:2023 RWSY09)。

摘　　要：实践育人是高职院校思想政治工作质量提升工程的重要组成部分,是实现人才培养目标的重要途径。而医学类高职院校是基层医疗卫生健康人才培养的重要基地,是高质量服务健康中国战略的重要保障。本研究以四川某医学类高职院校为例,探索基于专业社团建设的“1234”实践育人模式,创建实践育人品牌,提升实践育人实效,旨在为医学类高职院校提供实践育人新路径。

关 键 词：医学类 高职院校 专业社团 实践育人 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]