“四化”转型:核心素养视角下体育课堂教学实践研究——以“排球传垫球技术及综合运用”大单元教学为例  

作　　者：许智敏 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区运河中学

出　　处：《教育界》2025年第8期131-133,共3页

摘　　要：体育课堂教学转型是核心素养培养背景下课程改革的方向,是核心素养培养落地的关键。在核心素养视角下,体育教师围绕新课标对专项运动技能教学的要求,构建大单元教学设计框架,通过“学练赛评”一体化教学,将核心素养的培养贯穿于各个环节,有助于推动课堂教学转型,提高课堂教学的有效性。

关 键 词：核心素养 大单元教学 体育课堂 排球 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学] G633.96