乐音熏陶 情乐交融——谈初中音乐鉴赏课的德育渗透策略  

作　　者：白黎勇 

机构地区：[1]福建省泉州师范学院附属培文实验高级中学

出　　处：《教育界》2025年第8期146-148,共3页

摘　　要：将德育有机融入学科教学,是落实立德树人根本任务的重要实践路径。音乐鉴赏课蕴含着丰富的德育资源,教师可在初中音乐教学中有机融入德育,从而实现乐音熏陶、情乐交融。文章聚焦初中音乐鉴赏课的德育渗透策略,从挖掘德育元素、有机渗透德育、课外延伸德育三方面入手,提出切实可行的策略,以期发挥音乐鉴赏课的育人功能,提高音乐课程的育人效果。

关 键 词：初中音乐 鉴赏课 德育 渗透策略 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]