科学教育背景下广西小学体育教学模式的创新研究  

作　　者：黎莎 

机构地区：[1]田东县城北小学,广西田东531500

出　　处：《漫科学(科技应用)》2025年第2期169-171,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“双减”背景下广西小学体育学、练、赛、评一体化提升路径研究,课题编号:2024ZJY928。

摘　　要：在全面推进素质教育的当下,科学教育与小学体育教学的融合成为提升体育教育质量的关键。广西地区小学体育教学有着独特的地域特点和发展现状,通过深入剖析其教学资源、方法及评价等方面存在的问题,结合科学教育理念提出创新策略,对于增强学生体质、培养科学思维和创新能力意义重大。本文旨在系统阐述科学教育背景下广西小学体育教学模式创新的必要性、现状及具体路径,以期为广西小学体育教育的发展提供理论支持和实践指导。

关 键 词：科学教育 广西小学 体育教学模式 创新 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]