数学建模问题探究对学生核心素养的培养  

作　　者：沈瑞琴 

机构地区：[1]江西省瑞昌市第一中学,332200

出　　处：《数理化学习(教研版)》2025年第1期19-20,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE:EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：高中数学建模对学生核心素养的培养是一项重要的教学任务,其目的是让学生能够综合运用数学知识和方法解决实际问题.在这个过程中,学生需要收集、挖掘建模信息,不断创新思维,尤其是创建模型的假设,需要一步步进行推理和验证,进而用来解决实际问题.

关 键 词：核心素养 数学建模 住房入住率 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]