县域研训一体的教师专业发展模式创新与实践探索  

作　　者：周丽华 张乐 

机构地区：[1]吴忠市利通区教研师培和考试中心 [2]北方民族大学计算机科学与工程学院

出　　处：《宁夏教育》2025年第1期53-56,共4页Ningxia Education

基　　金：2023年自治区教育厅教育政策研究课题“研训一体促进教师专业化发展实践研究”阶段性研究成果。课题编号:zckt2023058。

摘　　要：研训一体是教师职后发展的重要方式,长期以来受到教育界持续关注。文章梳理已有研训一体相关研究,在此基础上提出了“三段五环”研训过程、教学教研培训一体化实施、体制机制一体化保障的县域研训一体教师专业发展模式,以促进县区教师专业发展。

关 键 词：研训一体 教师专业发展 模式探索 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]