团体辅导对技校生心理资本的干预研究——以韶关市技师学院为例  

作　　者：周静 

机构地区：[1]韶关市技师学院,广东韶关512023

出　　处：《现代教育与实践》2025年第7期261-263,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：本研究旨在通过团体辅导的方式,积极促进技校生心理资本的提升。为达成此目标,我们综合运用了问卷调查和团体辅导两种方法,并设立了实验组与控制组进行对比研究。在实验过程中,我们针对实验组进行了专业的团体辅导心理干预,而控制组则未进行此类干预。经过深入的分析和比较,实验结果表明,团体辅导不仅能够为技校生提供一个积极互动、相互支持的平台,更是提升他们心理资本水平的有效且可行的途径。这一发现对于技校生的心理健康教育具有重要的指导意义,也为后续相关研究提供了宝贵的参考依据。

关 键 词：团体辅导 技校生 心理资本 干预研究 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] G444[文化科学—教育学]