从儿童观察到课程调适  

作　　者：黄菲[1] 

机构地区：[1]江苏南京市实验幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2025年第10期11-14,共4页Early Childhood Education

摘　　要：“观察”一词对于教师来说不陌生,然而,在日常教育实践中,教师对于观察儿童仍有不少困惑:什么是观察儿童?教师为什么要观察儿童?观察儿童之后又该做些什么?《幼儿园教师专业标准(试行)》要求教师“在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导”。

关 键 词：观察儿童 幼儿园教师专业标准 课程调适 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]