让保育员成为有意识的教育者  

作　　者：丁舟萍 高磊 

机构地区：[1]浙江杭州市凤栖幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2025年第10期51-53,共3页Early Childhood Education

摘　　要：保育员作为幼儿身边的“重要他人”,密切地参与幼儿的一日生活,对幼儿的发展有着重要的影响。然而多数家长、教师,甚至是园所管理者和保育员自己,都认为保育员的工作门槛不高,只需做好保洁、消毒等简单、机械的工作即可。保育员被排除在教师团队之外,几乎不参与有关教育教学的活动,更别说在教研活动中发声了。

关 键 词：重要他人 教育教学 保育员 幼儿发展 教研活动 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]